眉山的室內(nèi)拓展訓(xùn)練

眉山企業(yè)內(nèi)訓(xùn)根據(jù)其自身的行業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r而“量身定制”的專門培訓(xùn)，課程可以以企業(yè)內(nèi)部中高層管理人員為主要培訓(xùn)對象，也可以以基層員工精神面貌、工作精神以及心態(tài)等各個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)。tag：眉山的室內(nèi)拓展訓(xùn)練

眉山團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練

企業(yè)管理者可以和員工共同參與眉山戶外拓展培訓(xùn)，大家擰成一條繩共同完成目標(biāo)。這樣既可以使管理者融入員工傾聽員工聲音，又可以使管理者了解每個(gè)員工。拓展訓(xùn)練方便管理者更好的掌舵企業(yè)。tag：眉山團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練

眉山拓展夏令營

眉山戶外親子拓展創(chuàng)造父母認(rèn)知孩子的機(jī)會，通過各種互動(dòng)、交流、合作的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，令父母真正走入孩子的思考空間和活動(dòng)領(lǐng)域，真切了解孩子的想法和出發(fā)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)和潛質(zhì)，發(fā)現(xiàn)與孩子順暢交流的好方式。tag：眉山拓展夏令營

眉山拓展中心

眉山戶外拓展訓(xùn)練利用團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)組建活動(dòng)環(huán)節(jié)緩解信任危機(jī)。使增強(qiáng)隊(duì)員之間的互相認(rèn)識和了解，鼓勵(lì)溝通，打消彼此隔膜、拉近距離;在初步團(tuán)隊(duì)建設(shè)完成各項(xiàng)任務(wù)的過程中營造團(tuán)隊(duì)氣氛，形成初步統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)。tag：眉山拓展中心

山美特戶外拓展培訓(xùn)的拓展項(xiàng)目是經(jīng)過無數(shù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，擁有心理學(xué)、行為學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的驗(yàn)證，再經(jīng)過無數(shù)的實(shí)踐驗(yàn)證才得出的。實(shí)際上國內(nèi)的拓展項(xiàng)目的形式上是差不多的，之所以拓展的結(jié)果有所差異，是因?yàn)橥卣沟木A在于拓展過程的管控、拓展教官的引導(dǎo)、拓展學(xué)員情緒的調(diào)整和學(xué)員體驗(yàn)后的總結(jié)和分享。